開示情報 -

ナックキッズって？

ナックキッズは、子どもたち一人ひとりの個性と才能を大切にし、日々の成長と学びを支え、笑顔で生きる力を共に育む場所です。個別支援計画に基づいたサポートを提供し、定期的な進捗評価と調整を行うことで、お子様一人ひとりの成長を丁寧にサポートします。また、保護者の方々とのコミュニケーションを深め、家庭と一体となった支援を大切にしています。

お子様一人ひとりの状況やニーズに合わせた個別支援計画を作成し、きめ細やかなサポートを提供します。
様々な場面での対話や挑戦を通じて、困難や変化に対処する力を育てます。
自分の考えや感情を表現したり、創造的な活動を楽しむ力を育みます。
保護者の方々とのコミュニケーションを深め、家庭と一体となった支援を大切にします。
安心して活動できる安全な環境を提供し、スタッフのスキルアップを通じて質の高い支援を提供します。

開示情報（運営に関する情報）
本ページでは、ナックキッズの運営に関する基本情報を開示いたします。保護者の皆さま、ご関係機関の皆さまには、安心してご相談・ご利用いただけますよう、透明性のある情報公開に努めてまいります。

■ 事業所名
ナックキッズせんげん台

■ 事業種別
児童発達支援／放課後等デイサービス（多機能型）

■ 運営法人名
合同会社ナック

■ 法人格の所在地
〒125-0053 東京都葛飾区鎌倉3-55-13

■ 事業所所在地
〒343-0041
埼玉県越谷市千間台西2-4-21 グランドゥール越谷1階

■ 指定事業者番号
1150801452

■ 指定年月日
2025年7月1日

■ 営業日・営業時間
平日：　火曜日～金曜日　10:00〜17:30（祝日除く）
土曜及び学校の長期休み：11:00～16:00　

※サービス提供時間や事務受付時間は必要に応じて別記

■ 電話番号
048-930-7188

■ メールアドレス
hello@knack-kids.com

■ 提供地域
越谷市・春日部市・松伏町およびその周辺地域

支援プログラム（児童発達支援）

法人（事業所）理念		子どもたち一人ひとりの個性と才能を大切にし、日々の成長と学びを支え、笑顔で生きる力を共に育む。
支援方針		学習支援：発語や読み書きのサポート遊び・運動：身体を動かして協調性や発達を促進生活支援：自己管理能力や自立を支援個別ニーズに対応した支援を行い、成長や発達を支えていく。
営業時間		9時30分～18時00分	送迎実施の有無	なし
		支　援　内　容
本人支援	健康・生活	・心身の健康状態の把握や生活に必要なスキルを獲得できるよう支援する。通所時は体温測定と手洗いを行い、日々の健康管理を行っていく。日常生活をおくる上で全体を見通し、順序立てて準備・行動することで、日常生活動作をスムーズに行えるよう支援する。先生と一緒に「こんにちは」「さようなら」といった基本的な挨拶を行い、日常の流れを理解しながら活動参加を目指す。
	運動・感覚	・運動遊びを通して体の動かし方を学び、基本的な動作が安定的に行えるよう支援する。サーキット(バランスストーン、トランポリン、平均台、跳び箱等)運動を通して、運動を行う楽しさを感じるとともに、姿勢保持や基本的動作の獲得を目指す。様々な運動遊びを経験し、児童の感性を大切にしながら、感覚の偏りに対する環境調整を行っていく。
	認知・行動	・児童の認知特性を理解し、環境調整を行うことで、情報を適切に処理できるよう支援する。パズル・ブロックや知育玩具を用いて感覚認知の向上を目指し、楽しみながら学びを進めていく。先生と一緒にお友達や一日の活動スケジュールを確認し、人・物・時間等の概念形成を図り、認知行動向上に繋げていく。
	言語コミュニケーション	・自分の意思を表現することや、相手の思いに気付けるように支援する。軽スポーツ・ミニスポーツを集団で楽しむことにより、お友達とコミュニケーションをとりながら、喜びや悔しさを共有する。指差し、身振り、サイン、絵カードを用いることにより、言語コミュニケーションの幅を広げていく。
	人間関係社会性	・全体的な活動を通して、役割分担やルールに触れ、段階的に社会性の発達を支援する。軽スポーツ・ミニスポーツを行う時は、ルールや順番を守る意識を持ち、みんなで協力しながら活動が出来るよう支援する。外出やイベントを行うことで、様々な社会的なルールを学ぶ。
家族支援		・子どもの発達状況や特性の理解に向けた相談援助・関係機関との連携・保護者同士の交流の機会提供・子育てや障害に関する情報提供	移行支援	・将来的な移行を見据えた目標や支援内容設定・併用施設・学校との情報共有(支援のすり合わせ) ・移行先への相談援助や情報共有
地域支援・地域連携		・各市町村との連携・相談支援事業所や障がい福祉サービス事業所との連携・地域住民や関係機関との連携(行事・イベント等の地域交流)	職員の質の向上	・キャリアアップ研修、専門研修、課題別研修への派遣・虐待防止、業務継続計画、感染症防止、安全計画に関する研修の実施・法人、事業所の運営に関わる資格取得研修への派遣
主な行事等		・4月春休みイベント(お花見・遠足)　・5月こいのぼり探し(公園散策)　・6月避難訓練　・7月七夕(短冊飾り)流しそうめん　・8月夏休みイベント(夏祭り・水遊び)・9月防災センター　・10月スポーツイベント(体育館)　・11月秋の探索(自然めぐり)　・12月冬休みイベント(クリスマス会)　・1月初詣、書初め　・2月節分(豆まき)、バレンタイン　・3月お別れ遠足、工場見学

支援プログラム（放課後等デイサービス）

法人（事業所）理念

子どもたち一人ひとりの個性と才能を大切にし、日々の成長と学びを支え、笑顔で生きる力を共に育む。

支援方針

学習支援：宿題や学習内容のサポート
社会技能訓練：コミュニケーションや問題解決能力を向上
遊び・運動：身体を動かして協調性や発達を促進
生活支援：自己管理能力や自立を支援
自立支援：将来に向けた自立や社会準備の支援
個別ニーズに対応した支援を行い、成長や発達を支えていく。

営業時間

9時30分～18時00分

送迎実施の有無

あり

支　援　内　容

本人支援

健康・生活

・心身の健康状態の把握や生活に必要なスキルを獲得できるよう支援する。
通所時は体温測定と手洗いを行い、日々の健康管理を行っていく。
日常生活をおくる上で全体を見通し、順序立てて準備・行動することで、日常生活動作をスムーズに行えるよう支援する。
「こんにちは」「さようなら」といった基本的な挨拶を行い、日常の流れを理解しながら活動参加を目指す。

運動・感覚

・運動遊びを通して体の動かし方を学び、基本的な動作が安定的に行えるよう支援する。
サーキット(バランスストーン、トランポリン、平均台、跳び箱等)運動を通して、運動を行う楽しさを感じるとともに、姿勢保持や基本的動作の獲得を目指す。
様々な運動遊びを経験し、児童の感性を大切にしながら、感覚の偏りに対する環境調整を行っていく。

認知・行動

・児童の認知特性を理解し、環境調整を行うことで、情報を適切に処理できるよう支援する。
パズル・ブロックや知育玩具を用いて感覚認知の向上を目指し、楽しみながら学びを進めていく。
始まりの会でお友達や先生の名前を覚え、一日の活動スケジュールを確認することで、人・物・時間等の概念形成を図り、認知行動向上に繋げていく。

言語
コミュニケーション

・自分の意思を表現することや、相手の思いに気付けるように支援する。
軽スポーツ・ミニスポーツを集団で楽しむことにより、お友達とコミュニケーションをとりながら、喜びや悔しさを共有する。
絵カードやタブレットを用いることにより、言語コミュニケーションの幅を広げていく。

人間関係
社会性

・全体的な活動を通して、役割分担やルールに触れ、段階的に社会性の発達を支援する。
軽スポーツ・ミニスポーツを行う時は、ルールや順番を守る意識を持ち、みんなで協力しながら活動が出来るよう支援する。
外出やイベントを行うことで、様々な社会的なルールを学ぶ。

家族支援

・子どもの発達状況や特性の理解に向けた相談援助
・関係機関との連携
・保護者同士の交流の機会提供
・子育てや障害に関する情報提供

移行支援

・将来的な移行を見据えた目標や支援内容設定
・併用施設・学校との情報共有(支援のすり合わせ)
・移行先への相談援助や情報共有

地域支援・地域連携

・各市町村との連携
・相談支援事業所や障がい福祉サービス事業所との連携
・地域住民や関係機関との連携(行事・イベント等の地域交流)

職員の質の向上

・キャリアアップ研修、専門研修、課題別研修への派遣
・虐待防止、業務継続計画、感染症防止、安全計画に関する研修の実施
・法人、事業所の運営に関わる資格取得研修への派遣

主な行事等

・4月春休みイベント(お花見・遠足)　・5月こいのぼり探し(公園散策)　・6月避難訓練　・7月七夕(短冊飾り)流しそうめん　
・8月夏休みイベント(夏祭り・水遊び)・9月防災センター　・10月スポーツイベント(体育館)　・11月秋の探索(自然めぐり)　
・12月冬休みイベント(クリスマス会)　・1月初詣、書初め　・2月節分(豆まき)、バレンタイン　・3月お別れ遠足、工場見学